4月24日下午，学院党委与数学学院党委在明故宫校区10号楼500会议室开展“动能领航强基业 数智拓新启征程”党委理论学习中心组联合学习会。能源与动力学院党委书记徐川主持会议，能源与动力学院党委和数学学院党委理论学习中心组成员及相关科室负责人参加会议。

会议邀请学校发展研究中心主任、发展规划处副处长孔令华和校党政办公室副主任袁宗虎分别围绕《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》（以下简称《纲要》）和《南京航空航天大学进一步全面深化改革方案》（以下简称《方案》）进行专题辅导。孔令华紧扣《纲要》原文，详细解读了其中的核心要义。他提及，低空领域安全、学科专业调整试点、国际教育合作等是南航面临的重大机遇，建议能源与动力学院和数学学院主动对接国家战略，在学科交叉和拔尖人才培养上先行先试。袁宗虎则围绕《方案》，系统介绍了学校全面深化改革的总体框架。他谈到，全面深化改革需突破传统壁垒，学院间要加强协同合作交流，形成“动车式”发展格局，进一步为2035年进入世界一流大学行列奠定基础。

在重点发言环节，能源与动力学院党委副书记樊小杰结合《纲要》精神，分析了学院当前面临的困境和亟需突破点，他谈到了制约学院发展的外在压力与内在阻力，指出突围路径需把握好四组关系：运用数学思维统筹最大公约数与特色发展，以系 统思维推进战略协同，建立量化指标对标一流高校，优化资源配置提升治理效能，在学科交叉、科研攻关、人才培育等领域加强合作。数学学院副院长龚跃政聚焦基础学科支撑作用，建议在数学建模与工程问题结合、课程思政案例共享、双学士学位项目拓展等方面加强合作，以数学“根基”赋能工科“创新”。能源与动力学院副院长高希光结合《方案》学习，提出两个学院要结合各自优势和特色，展开低空领域重大科研项目的联合申报，共同谋划联合实验室。数学学院党委副书记王亚鹏结合实际工作，建议双方单位可借助“挑战杯”等赛事搭建理工融合实践平台，培养学生跨学科解决问题能力。

随后双方展开交流研讨，就“如何落实《纲要》中的交叉学科突破计划”“新校区建设与人才培养协同”等问题展开密切讨论。双方还就师资互聘、课程共建、国际联合培养等具体事项交换了意见，达成初步合作意向。

数学学院党委书记许静表示，“能源转型”与“数智赋能”已成为大国竞争的关键赛道。能源动力学科是“国之重器”，数学学科是“科学之基”，二者深度融合恰是破解复杂工程问题、抢占未来科技制高点的“金钥匙”。她提议，双方以党建为引领，建立班子定期互访、支部结对共建、师生联合攻关机制，将会议共识转化为共建清单，在资源共享、项目共研、人才共育等方面开展全方位合作，着力打造彰显南航特色的院党委共建示范样板。

徐川提到，本次联合学习是深化合作的起点，后续将从三个方面继续推进能源与动力学院党委与数学学院党委结对共建工作：一是“找准结合点”，在课程思政教材开发、科研仪器共享等领域形成首批合作项目；二是“压实责任链”，双方各分管领导牵头制定任务清单，明确时间表和路线图，确保结对共建举措全盘落地；三是“营造新生态”，要持续加强双方合作交流，激发基层创新活力，形成“动能领航、数智赋能”的发展新格局。

此次联合学习不仅是一次政策理论的深度学习，更是一次跨学科协同的创新探索，后续，能源与动力学院党委与数学学院党委将以“双轮驱动”模式，在教育改革与学科融合的征程中共同迈出更坚实的步伐，为学校“双一流”建设和教育强国战略实施积极贡献智慧和力量！