9月10日，学院在明故宫校区十号楼619报告厅举行庆祝第42个教师节暨“源动力”青年教师学术研习社成立仪式。校人力资源部副部长黄海鸣，教师发展与教学评估中心副主任、高等教育研究所副所长易洋，学院全体领导班子成员，院长助理，各系部负责人，首届“学术领航团”特聘导师，师生代表齐聚一堂，共庆节日、共启新程。活动由副院长张悦主持。

仪式上，院党委副书记樊小杰宣读研习社成立通知，研习社旨在深入落实人才强院战略，凝聚青年力量、服务青年发展，搭建跨学科交叉融合、学术思想碰撞与职业成长赋能的常态化交流平台，并聘任徐惊雷等12位教授为首届“学术领航团”特聘导师，聘任韩琦男等6位同志为首届青年社长团成员。

易洋、院长助理潘慕绚为社长团颁发聘书。

院长谭慧俊向研习社授旗，韩琦男老师接旗。旗帜上“源动力”标志以字母“Y”为核心，源自动力之“源”，分叉象征多学科交叉融合，整体如振翅羽翼、如破土新芽，寓意青年教师携理想启航、拔节生长。旗帜是方向的象征，也是使命的交付，希望研习社高举旗帜，凝聚青年力量，迸发源头动力。

黄海鸣向青年教师赠《师者·传承——青年教师成长发展启示录》一书。

研习社社长韩琦男发言，他简要介绍了学院青年教师概况以及研习社的工作设想。针对青年教师之间不熟悉、跨学科交流不充分等问题，研习社提出“平台搭建、气氛活跃、资源汇聚、思想激荡、交叉联结、人才成长”的总体目标，实行“一总一分、双线并进”，努力实现青年教师三年成长计划。他代表青年教师感谢学校和学院的关怀支持，表示将充分激发“源动力”，让研习社真正成为青年教师成长成才的沃土。研习社副社长栾众楷汇报《章程》，明确研习社将以“凝聚青年、服务青年”为宗旨，围绕学术交流、项目申报、对外合作、沟通服务、文化联谊等方面开展工作。

院党委书记许静为首届“学术领航团”特聘导师颁发聘书，青年教师代表向导师献花。

导师代表赵万忠结合自身科研经历，他以“守定力、重团队强交叉、拥抱AI”三个关键词与青年教师共勉。他表示，青年教师要结合国家需求、南航特色和学科团队优势，明确研究方向，潜心钻研，做好基础研究，打造自己的学术标签；要重视团队协作与学科交叉，在交流中拓展研究边界；要主动拥抱AI，但必须守住学术底线，不能丢掉专注力、思考力与创造力。他表态，将尽己所能为青年教师科研申报、方向选择等提供支持。

许静在总结讲话中表示，学院以成立研习社、组建领航团的方式庆祝教师节，既是对教师职业初心的致敬，也是学院以老带新、以学促研、薪火相传的生动实践。她谈到，“源动力”寓意深远：源，是治学之源、育人之源、报国之源；动，代表创新驱动、实干行动、奋发律动；力，寓意人才聚力、攻坚实力、时代动力。她希望青年教师坚守治学求真本源，恪守立德树人初心，践行航空报国使命。围绕研习社建设，她提出三点希望：一是做实传帮带，导师在科研选题、项目申报、人才计划等关键节点精准指导，青年教师主动求教；二是做活大交流，通过学术沙龙、跨学科论坛等，让不同系、不同方向的教师坐在一起、聊到一起，激活学院学术生态；三是做出真成效，健全激励保障机制，让优秀导师受表彰、成长快的青年教师被看见，让研习社真正成为青年教师靠得住、信得过、离不开的成长平台。

仪式结束后，导师代表刘璐璐作首期专题分享。她以《高校青年教师成长秘籍——从“青椒”到“青年学者”的系统进阶指南》为题，结合自身成长经历，围绕高校青年教师职业规划、职称晋升与人才成长“双线”路径、规则意识、以终为始等内容，与青年教师交流成长心得。现场教师表示，分享“干货满满”，为个人发展提供了可借鉴的路径。