6月7日，“教师成长课堂·半月谈”第二十九期在明故宫校区举行，由学院承办本次活动。学院教授吉洪湖受邀担任本期主讲嘉宾，来自各单位的30余位教师参加了此次交流。

吉洪湖以“学习-教学-科研相结合——教师成长之路”为主题，围绕“大学教师与教学改革”“学习-教学-科研的关系”“如何做好学习、教学改革和科研”三方面展开分享。他从师者如何传道授业的角度引入教学改革的意义，结合自身经历分享学习、教学和科研三者相互促进、相辅相成的经验，提出在课堂学习的同时更要结合实践学习，学习-教学-科研相结合是青年教师成长的有效途径。教学要适应国家人才培养的需求、反映科学技术的发展、与科研相互促进、协同育人，最终更好地培养一流人才、成就卓越教师。

交流环节中，吉老师就课程开设初衷，课程难度设置等问题和与会教师进行互动，现场教师全程投入，认真记录心得体会。他们纷纷表示此次交流拓宽了自身的专业视野，后续将在教学和科研实践中多反思、多总结，不断提升业务素质，以期获得更加长足的进步。